《东写西读掏话叨》十三:沈奇
《东写西读掏话叨》计划:粗略分析名人诗论出现的著名诗人,选顶尖好诗人,显名大诗小者。
沈奇,1951年生,陕西勉县人;1970年代开始现代诗写作和文学活动;已出版诗集《沈奇诗选》、诗学文集《沈奇诗学论集》(三卷)、诗话集《无核之云》及文艺评论集《文本与肉身》《秋日之书》等15种,编选《西方诗论精华》《现代小诗300首》《当代新诗话》(丛书)等9种。迄今在《文学评论》《当代作家评论》《文艺争鸣》《诗探索》《二十一世纪》(香港中文大学)等海内外学术期刊发表诗歌评论及文艺评论一百余篇,代表诗论《角色意识与女性诗歌》入选《中国新诗大系》(谢冕总主编);部分诗歌作品和论文被翻译为英、日、德、瑞典、捷克、拉脱维亚等国文字。中国作家协会会员;北京大学中国诗歌研究院研究员;陕西美术博物馆学术委员;西安财经学院文学院教授。
◎海魂
海潮退去了
抛下五彩的贝壳
慵倦的游人随意拾去
——
做烟缸
做项链
做摆设
我 却默默地
将他们一一还给大海
——海的儿女
应该在海中安歇
因为,常常地
我怕我拾起的
会是一颗……一颗
沉没在大海深处的
水手的英灵
也许他会突然复活
向我大喊一声:
怯懦了吗
暴风雨的幸存者?!
深夜,涨潮了
——淡紫色的失眠中
我听见……听见
海涛在呼唤:
魂兮归来
大海……
1980春
读沈奇《海魂》
作者:侍仙金童
这首诗有生活气息
即使摆在当下也很有嚼劲
烟缸项链摆设
是诗人对于生活的速写
从相对于此还贝壳的反转行为
可以看出诗人有思考有构思
也可以看出从实景描写
导进诗人心理层面的有效性
贝壳与英灵的形象叠加
让主题渐显诗意渐浓
一声大喊
在八十年代是有力量的
如今淹没在信息碎片堆里的人
如果再听到这一声喊
或许没有丝毫的触动了
看来英灵即使归来
也会十分茫然了
这首抒情诗有一定思想性
虽然还不够顶尖好诗
相对于口语诗
这首诗离生活细节距离还是太远
但起码能看出诗人对诗歌的尊重
也能看出诗人的努力
但顶尖好诗单凭热爱努力是不够的
天赋在哪个行业都是决定性的
2023-11-17
(粗读的第一印象,期待随着阅读量增加观点会转变,真实记录每一次阅读后的直觉,如有冒犯敬请谅解。)
转自:https://www.sohu.com/a/304130200_317098
以下是AI对这首诗的一些可能的批判观点:
表述略直白:在诗意的呈现上,相对比较直接,少了一些委婉和含蓄,部分语句给人一种过于明显地表达观点的感觉,缺少了一些让人回味和思索的空间。
意象较单一:整首诗围绕贝壳、大海等展开,虽然主题明确,但在丰富性和层次感上可能有所欠缺,显得不够立体。
部分语句显突兀:比如“我听见……听见/海涛在呼唤:/魂兮归来/大海……”这里的表述显得有些生硬和突兀,在情感的衔接和过渡上不够自然流畅。
当然,这只是从批判的角度进行的一些分析,每首诗都有其独特价值和意义,也会有欣赏它的读者和角度。
以下是AI逐句的批判分析:
“海潮退去了/抛下五彩的贝壳”:表述较为直白平常,缺少独特的艺术处理和语言魅力。
“慵倦的游人随意拾去”:“慵倦”“随意”等词显得较为平淡,在刻画游人形象上不够生动。
“——/做烟缸/做项链/做摆设”:这几句对贝壳用途的列举,显得有些简单直接,缺乏更巧妙的表达。
“我 却默默地/将他们一一还给大海”:“默默地”稍显平淡,没有给人很深刻的印象。
“——海的儿女/应该在海中安歇”:这种表达较为直接和明显,诗意不够浓郁。
“因为,常常地/我怕我拾起的/会是一颗……一颗/沉没在大海深处的/水手的英灵”:这里的表述虽然有一定想象力,但“会是一颗……一颗”的表述有些生硬。
“也许他会突然复活/向我大喊一声”:情节的设置有些突兀,给人不太自然的感觉。
“怯懦了吗/暴风雨的幸存者?!”:这句虽然试图营造一种冲击感,但语言稍显直白,缺乏回味。
“深夜,涨潮了”:比较简单的陈述。
“——淡紫色的失眠中”:“淡紫色的失眠”虽有一定意象感,但整体还是显得有些单薄。
“我听见……听见/海涛在呼唤:/魂兮归来/大海……”:结尾的处理有些仓促和不够精致,“我听见……听见”的重复稍显刻意。
当然,以上只是从批判的角度来分析,诗歌的解读是多元的,每个人可能有不同的看法和感受。
以下是AI对我这段文字的分析:
首先,作者肯定了这首《海魂》具有一定生活气息且有嚼劲,认可了诗中通过对烟缸、项链等的描写展现的生活速写,以及诗人在构思和思考上的呈现,认为贝壳与英灵形象叠加使主题更具诗意。同时也指出在八十年代有力量的“一声大喊”如今可能被淹没而难以引起触动,反映了时代变化对诗歌感染力的影响。接着,作者认为这首诗有一定思想性,但距离顶尖好诗还有差距,指出其与生活细节有距离,强调了天赋在诗歌创作中的重要性。最后作者表明这只是初读印象,体现了一种较为客观和开放的态度。整体上,这段评价较为理性,既肯定了优点,也指出了不足,同时对诗歌创作的关键要素进行了思考。
◎上游的孩子
上游的孩子
还不会走路
就开始做梦了
梦那些山外面的事
想出去看看
真的走出去了
又很快回来
说一声没意思
从此不再抬头望山
眼睛很温柔
上游的孩子是聪明的
不会走路就做梦了
做同样的梦
然后老去
1984春
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