《启诗录》34-36

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凑数整一句

 

如果教育无视个体的天赋

那么个体也可以无视教育

如果诗刊无视个体的特质

那么个体也可以无视诗刊

发现培养个人的天赋

确实是个体自己的事

基础教育确实没有精力做

但现在问题是基础教育

占用了个体太多时间

个体缺少自我培育的时空

 

2026-6-10

 

 

 

 

 

以静制动解迷宫之谜

 

人是活在迷宫里的

整个人类也是如此

中医西医类似于迷宫里的导航仪

它是追求真理的一种方式

追求真理可以理解为走出迷宫

中医是经验性的

前人走通的路经典已经指明

前人走过的弯路不用再走

中医甘心在被困中寻找出路

而西医是科学导航

而且有出老千破规矩的行为

中医看到迷宫的墙就沿墙摸索

西医却想到了透视墙体看穿迷宫

甚至通过科技上升到上帝视角的高位

中医相对西医更像吃老本

这并非贬义起码老祖宗有本事

相对医学诗学也是追求真理的途径

诗人在世界的迷宫里如何走出去呢

对于普通人来说穿墙透视上帝视角都难

但也要意识到不能吃格律诗新诗老本

在迷宫里以静制动哪也不去

因为世界就是个套娃

只有将自己建设成一座思想的迷宫

一个有诗歌体系的思想迷宫

那位建造了世界这个大迷宫的智慧体

才会对你这个迷宫里的迷宫产生兴趣

而这个方式可能才是真正的走出迷宫

或者说智慧体将你放进迷宫

并不是为了让你走出去

而是为了让你自己成长为迷宫

只有你自己成了迷宫

你才能理解世界这个迷宫之谜

而当你真正理解了迷宫之谜

才是你真正走出了迷宫

当你思想而不是身体走出了迷宫

才是真正的走出迷宫

 

2026-6-21

 

 

 

 

屈原已降诗为文

 

今天刷到杨鹏教授视频

《屈原为什么是中国最伟大的诗人》

里面说到诗的本意是祭坛前的话语

诗字右边的寺的原型就是祭坛

诗本身就是属灵的

所以唐诗宋词已经不是属灵的诗篇了

已经不是祭坛前的话了

所以不能与屈原这种与灵相通的诗比了

事实是屈原也无法真正与灵沟通

否则楚国也不会被秦灭亡国

屈原就像现在的诗刊编辑

他只是组织安排去管理祭祀事物

但他的能力天赋并不符合这个职务

就像那些被组织安排进诗刊的编辑

能否与神沟通是第二位的

重要的是谁管控这个沟通渠道

所以尊屈原伟大也是徒劳无用的

真正尊重诗歌的人不会无视好诗

而以立场圈子是否利己去筛选

 

2026-6-21