当前位置:首页 > 搜索 "南人"

同题诗方式学习南人 《最后一炮》106-110

侍仙金童10个月前 (06-15)66
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》106-110
 同题诗写作是一种创作方式,有触景生情也就有触诗生情的合理性,因为不是品读而是学习,所以在阅读原作基础上的创作是独立的,尽力不受原作影响,旨在力图触发个人的创作冲动。触诗生情应该比触景生情更有效,但是同题诗系列属于速写,所以本质上还是重在学习,因为这种方式能够引导自己深读原作,达到吸取精....

同题诗方式学习南人 《最后一炮》101-105

侍仙金童10个月前 (06-15)66
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》101-105
 同题诗写作是一种创作方式,有触景生情也就有触诗生情的合理性,因为不是品读而是学习,所以在阅读原作基础上的创作是独立的,尽力不受原作影响,旨在力图触发个人的创作冲动。触诗生情应该比触景生情更有效,但是同题诗系列属于速写,所以本质上还是重在学习,因为这种方式能够引导自己深读原作,达到吸取精....

同题诗方式学习南人 《最后一炮》96-100

侍仙金童10个月前 (06-15)68
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》96-100
 同题诗写作是一种创作方式,有触景生情也就有触诗生情的合理性,因为不是品读而是学习,所以在阅读原作基础上的创作是独立的,尽力不受原作影响,旨在力图触发个人的创作冲动。触诗生情应该比触景生情更有效,但是同题诗系列属于速写,所以本质上还是重在学习,因为这种方式能够引导自己深读原作,达到吸取精....

同题诗方式学习南人 《最后一炮》91-95

侍仙金童10个月前 (06-15)64
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》91-95
 同题诗写作是一种创作方式,有触景生情也就有触诗生情的合理性,因为不是品读而是学习,所以在阅读原作基础上的创作是独立的,尽力不受原作影响,旨在力图触发个人的创作冲动。触诗生情应该比触景生情更有效,但是同题诗系列属于速写,所以本质上还是重在学习,因为这种方式能够引导自己深读原作,达到吸取精....

同题诗方式学习南人 《最后一炮》86-90

侍仙金童10个月前 (06-14)77
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》86-90
 同题诗写作是一种创作方式,有触景生情也就有触诗生情的合理性,因为不是品读而是学习,所以在阅读原作基础上的创作是独立的,尽力不受原作影响,旨在力图触发个人的创作冲动。触诗生情应该比触景生情更有效,但是同题诗系列属于速写,所以本质上还是重在学习,因为这种方式能够引导自己深读原作,达到吸取精....

同题诗方式学习南人 《最后一炮》81-85

侍仙金童10个月前 (06-14)127
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》81-85
 同题诗写作是一种创作方式,有触景生情也就有触诗生情的合理性,因为不是品读而是学习,所以在阅读原作基础上的创作是独立的,尽力不受原作影响,旨在力图触发个人的创作冲动。触诗生情应该比触景生情更有效,但是同题诗系列属于速写,所以本质上还是重在学习,因为这种方式能够引导自己深读原作,达到吸取精....

同题诗方式学习南人 《最后一炮》76-80

侍仙金童10个月前 (06-13)54
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》76-80
 同题诗写作是一种创作方式,有触景生情也就有触诗生情的合理性,因为不是品读而是学习,所以在阅读原作基础上的创作是独立的,尽力不受原作影响,旨在力图触发个人的创作冲动。触诗生情应该比触景生情更有效,但是同题诗系列属于速写,所以本质上还是重在学习,因为这种方式能够引导自己深读原作,达到吸取精....

同题诗方式学习南人 《最后一炮》71-75

侍仙金童10个月前 (06-13)64
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》71-75
 同题诗写作是一种创作方式,有触景生情也就有触诗生情的合理性,因为不是品读而是学习,所以在阅读原作基础上的创作是独立的,尽力不受原作影响,旨在力图触发个人的创作冲动。触诗生情应该比触景生情更有效,但是同题诗系列属于速写,所以本质上还是重在学习,因为这种方式能够引导自己深读原作,达到吸取精....

同题诗方式学习南人 《最后一炮》66-70

侍仙金童10个月前 (06-12)59
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》66-70
南人这首诗让我认识到首都不仅是政治文化的中心也是性生活的 2023-6-12  躺在路边的鱼 因为声旁飞走了它必须等它反射回来再手挽手执行传递字义的工作 2023-6-12  我的下半身 陷进生活的泥沼中不仅是我的下半身...

同题诗方式学习南人 《最后一炮》61-65

侍仙金童10个月前 (06-12)60
同题诗方式学习<strong><mark>南人</mark></strong> 《最后一炮》61-65
 同题诗写作是一种创作方式,有触景生情也就有触诗生情的合理性,因为不是品读而是学习,所以在阅读原作基础上的创作是独立的,尽力不受原作影响,旨在力图触发个人的创作冲动。触诗生情应该比触景生情更有效,但是同题诗系列属于速写,所以本质上还是重在学习,因为这种方式能够引导自己深读原作,达到吸取精....